23 января 2025 года  в Томске прошла  стратегическая сессия по разработке предложений в стратегию развития образования Российской Федерации до 2040 года. Участие в обсуждении стратегии образования приняли председатель Общественной палаты Томской области Андрей Макаренко, председатель  и заместитель председателя Комиссии по вопросам образования, науки и просветительской деятельности Общественной палаты Томской области Анастасия Рукавишникова и Надежда Лыжина.

Стратегия разрабатывается по поручению Президента России Владимира Путина и призвана найти комплексные ответы на вызовы, стоящие сегодня перед российским образованием. Среди таких вызовов — стремительное изменение рынка труда, демографические вопросы, необходимость обеспечения научно-технологического и производственного суверенитета, масштабная цифровизация всех сфер жизни, экономико-административные барьеры, санкционное и идеологическое давление, необходимость  согласованности различных уровней образования. Обсуждение стратегии образования в России проходит на площадках всех субъектов Российской Федерации. До 1 марта 2025 года предложения регионов будут представлены Президенту России.

На томской площадке в  обсуждении комплексных перспектив развития российского образования прияли  заместитель губернатора по образованию, молодежной политике и цифровому развитию Наталия Киселева и начальник областного департамента образования Юрий Калинюк. О подготовке стратегии развития образования Российской Федерации до 2040 года на федеральном уровне рассказала заместитель проректора по образовательной деятельности Национального исследовательского Томского государственного университета Елена Суханова.

            После установочного Пленарного заседания работа продолжилась в формате групповой работы, где экспертам, предстояло обсудить конкретные вызовы в образовании и сформулировать пути их преодоления. Итоги работы групп были представлены в итоговой части мероприятия. Работа по разработке предложений в стратегию развития образования Российской Федерации до 2040 года будет продолжена.